会说汉语就一定会教汉语吗？
很多人觉得对外汉语老师只是一个跟外国人聊聊天儿，教他们怎么说就行的工作。但当你真正进入和了解到这个行业后，你会发现远不及这些。
经常听到有人这样说：
“改行去当汉语老师吧!天天跟老外打交道，工作又轻松又快乐！”
“教老外汉语，自己英语必须得棒棒哒！”
“我是语文老师，教老外汉语易如反掌。”
“我是中国人，教老外汉语还不简单？”
“汉语老师是传播文化的使者，剪纸、太极拳、国画和书法得样样精通，不然都不好意思教老外。”
每当听到这些，我会联想到，社会上有很多中国家长早早地给孩子报名了少儿英语培训课程，并要求全外教教学，大概多半是因为外教的西方人面孔，就认准了外教一定行。
但问题是，会说英语就一定会教英语吗？同样会说汉语就一定会教汉语吗？这个大家仔细想一下就会明白，教师是一个独特的职业，传道授业解惑从古至今都不是一件简单的事情。对外汉语教师就更不易了，每个外国学员都有着其本国文化的元素，汉语教师需要额外关注跨文化交际的内容。
有的年轻汉教，习惯于用英语作为媒介语去教老外中文，认为这样更容易给老外讲明白汉语。
汉语老师相对于老外来说，就是他们的“外教”，老外想学中文，最佳“外教”自然应该是用中文去教中文啦！因为语言环境的创造实在是太必要了！我们大多数中国人孜孜不倦学英文十几年，可是仍然是哑巴英语，不是我们不努力，主要原因还是没有足够的语言环境提供。所以，无论中国人学外语，还是外国人学中文，都进行的是第二语言学习，给第二语言学习者尽可能创造相应的学习环境是值得提倡的。
有一个古巴学生曾经对我说，在来中国以前，她一直认为中国人每天是骑着马去上班的，中国女人应该是穿着旗袍工作的。很遗憾，她到了中国，在北京的大马路上，没遇到一位骑着马去上班的中国人；除了一些饭店的服务员，她在大马路上也几乎没遇到过一位穿着旗袍去挤地铁的中国女性。是不是很有趣？确实有很多老外道听途说地把中国停留在旧时代的记忆里。
剪纸、太极拳、书法都是中国传统文化的精髓，但是当代中国人的风貌也必须得让老外们了解清楚才行啊！因为咱们每天的日子并不是被剪纸、太极拳、国画包围，而是高铁、共享单车、手机支付……与时俱进的精神，在汉语教学中也得深刻领悟，这样，汉语教师才担得起“汉教是让世界了解中国的窗口”的称号。
有人说，教老外汉语就是教汉语言知识，这话没错；教老外还得让他知道点儿中国文化，这话也没错。但是我认为，这只是完成了教学任务的一半儿。汉教这个媒介还担负着宣扬中华文明和中国文化的重要使命。
通过国际汉语教师这个媒介，让老外们体会到中华文明五千年不间断的高级感；让老外们感受到中国文化“海纳百川，有容乃大”的气度；让老外们发现中国男人儒雅的一面和中国女人的优雅的一面；让老外们感受到中国人古今的智慧；让老外们跟你学了中文后，开始热爱中文，开始喜爱中国，开始热情而友善地跟他的同胞宣传中国…….那么，作为一位汉语教师，你就成功了！
同样，对汉语教师来说，首先要有过硬的专业知识以及相关的文化素养，最起码要对我们自己国家的语言有更深入地了解，其次要能够接受的是，这个专业是要经过长时间的经验积累才会达到想要的结果。认清现实、不断提升自我的能力，才会在这条路上越走越远。
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