对外汉语教师前景到底怎么样？
作为有着上下五千年历史的文明古国，中国文化底蕴深厚，如今经济也飞速发展，政治地位不断提升，综合国力随之日益增强。同样，随着中国综合国力的日益增强，中华文化更为世人瞩目。世界各地许多国家掀起了一股学习汉语的热潮。
目前汉语已成为美国第二大外语、澳洲第一大外语、加拿大第三大语言。英国有1/2的中小学设立了汉语课程，韩国、日本、法国、德国等东南亚和欧洲各国，也把汉语列为学生的必修课。
如今，“汉语热”持续升温，在很多亚、欧、美国家，汉语已逐渐成为一门新兴的“必须掌握的语言”。
当初我们拼命学英语，或许是为了“师夷长技”，去国外寻找优秀理念、方法，或许是为了多掌握一门语言，多拥有一块职场敲门砖，或许是为了自己翻阅国外著述时，不需用翻译软件逐句逐句地翻译，又或许仅仅是为了通过高考这道门槛......今天，汉语变成了全球热门语言，我们还可以通过教汉语实现自己的教师梦。做一名全职或兼职的对外汉语教师，既可以打发无聊的闲暇时光，排遣在异国他乡生活的寂寞感，让生活充实起来，又能解决初到国外的各种不适应症及无法融入社交圈子的问题，还需要问为什么吗......
在很多人看来，对外汉语教师应该是个很轻松惬意的职业―――靠说母语赚钱，还能过为人师的瘾。实际上，对外汉语教学的收入和发展前景确实令人羡慕。但要能顺利踏入这一行，不仅需要扎实过硬的理论功底，还要和越来越多的同胞一竞高低。
当前，全世界超过一百个国家、3000多所高等学校开设了汉语课程。在很多国家，学汉语的人数正以每年50%甚至更高的增长速度扩张。例如，两年前还只有200多名中小学生就读的美国芝加哥孔子学院，如今已有超过12000名学生；在韩国，上百所大学开设了汉语课程，学习人数超百万；在日本，汉语成为继英语之后的第二大外语。联合国教科文组织估算，2010年全球需要140万名汉语教师，“汉语热”激发了各个国家对“汉语教师”的需求。
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