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赴泰教师--驼老师
浏览: 发布日期:2019-06-20

到泰国快3个月了,回想当初决定要来的时候用了一年纠结,但要去泰国深造的想法却是10几年前(大学毕业)就有的。有位高中同学知道后,第一句就是说“现在才实现,迟了吧。”因为我年龄已经3字出头了,想想吧,如果和20多岁的时候比是迟了, 但是迟总比遗憾好,人生不再是老一辈的设定,好好读书,有个好成绩,考个好学校,找份好工作,嫁个好人,有个好家庭……到现在我还是不知道这个“好”的定义是什么。

[岁月会像挖掘机,将雄心壮志夷为平地。但关于梦想的那些片段,我永远没有抵抗力。]

决心-初定

19年3月,就当是去旅游的,打包行李就从广西跑去武汉找优德,在和杜先生聊完后立马报名,从接到面试通知到面试,都是紧张。抓着表妹聊不停,因为我还没告诉我亲朋好友,除了表妹。得知面试通过,整个人都高兴得跳起来,说真,我人生没这样子过,从读书到工作,我从没这么紧张。可能有人会想优德肯定能匹配到工作,有什么好紧张?但你知道吗,越想追求的东西,在等待结果时就越紧张,那是一种煎熬。

[每个人都是自己命运的建筑师,自己的命运永远掌握在自己的手里。说到底,所有你认为的那些“命好”,分明是他人拼尽全力之后的苦尽甘来。]

追求-生活

在泰国其实比在中国无聊,城市比老家大,交通却不比老家方便。但我终于有时间学习我追求的泰语。而且这里很多外语可选择,除了泰语,找个欧美老师恶补下英语也行。健身房还是有的,付点钱去健身房,一边锻炼一边学习泰语,一举二得。租住的地方便宜也有健身机械配置,只是我自己不会玩。再不然就在学校里和学生打打球。也是一种互动。

[生活不一定要像大海一样波澜壮阔,但也不该变成一潭死水。它更像一条奔涌向前的小河,未必多宽阔,却有自己的节奏。]

偏见-心境

我的一个长辈说,那么多地方不去,去一个穷国家,又危险。我的反应就是,难道去美国就不危险?然后老表的同事假期来了一趟曼谷、芭堤雅之旅。回去讲述了旅游情况,我老表找我说的就是,曼谷很多红灯区,租个陪导1400元一个星,很开放,也陪睡。我除了白眼加个呵之外,我不说任何东西。除非你亲自过来,要不然不给道听途说的人解释。

[我们旅行的目的,从来不是个地理名词,而是为了要习得一个看事情的新角度。]

见识-角度

觉得泰国穷?看你怎么判定富和穷。如果只是看表面,打扮光鲜不一定有钱,穿着很普通,却是公司老板。我的一个学生家长,三个小孩,家里不大,也就刚好够住而已,他们每年捐钱捐物,捐出去的钱也够买几栋房,或换个更豪华更大的房子。他们提供机会和工作岗位给贫困的家庭、授教育不多的老乡。他也不会担心,什么老乡见老乡背后一枪。有能力独立,自己开公司,拍手再送个花篮。他只坚持做自己的认为对的事。是穷是富我并不在意,我很敬佩这位家长。

[超越贫富最好的办法就是回归到我们内在的世界,当我们内在世界充实而又光辉的时候,我们就是人生中最大的富翁。]

淳朴-善良

问路的时候,泰国人会很热心的指路,有时还会一直陪着我等公车,有时会直接带我到要去的地方,虽然他并不是顺路,甚至有可能是和我反方向的。后来我也发现,其实有时候他们对路况也不是很清楚,但不减他为你解答的热情。坐公交车,泰国男人是会先让其他乘客(老幼女)坐的。

[善良就像四季更替的年月,岁岁演绎着人性的至纯至美。]

尊重-融入

泰国人,也有他们所不喜欢的,如制造响声,不管是说话声、关门声,还是走路的声音等,任何很细微的事,都请斯文点完成它。我经历的事,我租的房间相对便宜,隔音不是很好,但少会有被吵的时候,隔壁邻居或是住对面门的,什么时候回来是听不到声音的。所以如果你喜欢穿高跟鞋而这鞋又“咯咯”响,还是换一换吧!就算你人品再好,这些细节会让你周围的泰国人对你第一感觉很不好了。就有这么一个人,觉得这些都没什么,穿高跟鞋走路怎么会不响,拉开椅子与地板有摩擦当然也会响,关个门不大力点嘣嘣声的,上不了锁。这样小的一些事,房东也不至于因此而赶人,但房东或其他房客也会因某些小事上对你不友好,看到你走过来,关上电梯门不等你。忘记拿大门卡只想让房东给你开,过了服务时间不开就是不开。到时你也别说人家泰国人不友好,你要先想想自己平时行为举止。也有前人种下的因,后人接果的情况,但可以从做好自己,多微笑,少计较,入乡随俗,一样可以慢慢改变他们对你错误的认知。

[为别人点一盏灯,照亮别人,也照亮了自己。]

价值-意义

学生有听话的,也有调皮的,总吵个不停。可他们从不喜欢枯燥的学中文,上课画画、聊天到愿意去听,只要愿意听我就很有成就感了,也不要求非喜欢学汉字不可。

因为签证问题,我有一次请假没上课,第二天,学生跑来说,“老师,怎么不是你上课 你要走吗?”“昨天不见你,好想你”突然暖暖的,特感动!低年级的学生,总爱跑我办公室“挑逗”我,经常在门口叫声“老师”就跑,有时我还一脸懵,谁叫我。在街上也是这样,听到“老师”两个字,条件反射四周看,但又不见人,第二天,学生就会来解开谜题。

上课玩五子棋的,聊天的,都有,就是坐不定,这些事情,我自己小时候也在做,哈,有意思的报应。有一个4年级的小混血,前任老师也说他特别调皮捣蛋,让我做好准备,但到了我这里开小猜是有的,该做的笔记却一个没少,要背的句子也都背就OK了,他很聪明,其实也想学中文,因为妈妈会说好几种语言,包括中文,想像妈妈那样。他的问题就是发音不准,所以不愿开口读,很多孩子也是这样,我就多玩要开口读的游戏,而且哪个最怕开口就叫哪个读,玩游戏他站出来读,虽然音不正,我有时也不当面纠正,只是表扬他,直接给他一个鼓励。有时很有意思的是,孩子读对了也演下戏,问,你确定是这样子读吗?看他那一脸纠结,跑去问同学的样子,很可爱,然后我会笑着说,要对自己有信心,就是这样子读。游戏结束后,复习读音,再统一纠正问题。有时有些孩子知道因为自己的原因,导致他们队没积分,输了游戏,我会在下课时,偷偷给他一积分,说,你的队虽然输了,但看在你那么努力的份上,偷偷给你一积分,请坚持。一个办法治不了,我就是换着办法来治,突然感觉生活很有乐趣。

一辈子,是一场修行,短的是旅途,长的是人生


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